Criteri Attestanti il Voto di Condotta
Il voto di condotta viene attribuito dall’intero Consiglio di Classe ed entra a far parte della media in sede di scrutinio finale. Il giudizio complessivo di “condotta” dell’alunno nel contesto scolastico, deve tener conto di obiettivi educativi, comportamentali e didattici. Tali obiettivi sono presenti nel Patto Educativo di Corresponsabilità approvato dal Collegio dei Docenti.
La valutazione del comportamento degli alunni viene, quindi , attribuito in base ai seguenti criteri comuni a tutte le classi dell’Istituto:
- rispetto del Patto Educativo di Corresponsabilità e dell’intero Regolamento d’Istituto (comportamento educato e rispettoso nei confronti di DS, docenti e personale scolastico; linguaggio adeguato al contesto scolastico; rispetto delle regole; rispetto e corretto utilizzo di ambiente, materiali e strutture scolastiche)
- frequenza e puntualità
- rispetto degli impegni scolastici (svolgimento del lavoro scolastico in classe e a casa)
- partecipazione alle lezioni
- partecipazione alle attività extra-curriculari proposte per il recupero orario
- collaborazione con insegnanti, compagni e personale scolastico.
Ogni alunno (Delibera n.32 del Collego dei Docenti, a.s.2012/13) può usufruire di 3 ritardi al mese (non cumulabili); il superamento di tale limite potrà essere sanzionato dal Consiglio di Classe con l’attribuzione del voto di condotta che potrà essere abbassato sino a 5/10.
Di seguito la tabella con descrittori per l’attribuzione del voto di approvata dal Collegio dei Docenti.
| INDICATORI | VALUTAZIONE |
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- Irreprensibile e rispettoso nell’osservanza delle disposizioni del Regolamento d’Istituto e del Patto Educativo
- Rispetto assoluto degli altri e dell’istituzione scolastica
- Frequenza assidua (assenze, ritardi, uscite anticipate sporadiche)
- Lodevole e brillante nell’impegno e nel processo di apprendimento
- Interesse e partecipazione propositiva alle lezioni e alle attività della scuola, anche extra-curricolari
- Ottimo livello di socializzazione, figura di riferimento nel gruppo classe, ruolo propositivo all’interno della classe nel superamento di eventuali conflitti o difficoltà.
- Nessuna nota disciplinare dei docenti
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10 |
- Sempre corretto nell’osservanza delle disposizioni del Regolamento d’istituto e del Patto Educativo
- Rispetto degli altri e dell’istituzione scolastica
- Frequenza assidua (assenze, ritardi, uscite anticipate sporadiche)
- Lodevole nell’impegno e nel processo di apprendimento
- Interesse e partecipazione attiva alle lezioni e alle attività della scuola, anche extra-curricolari
- Buon livello di socializzazione, equilibrio nei rapporti interpersonali, ruolo positivo nel gruppo classe
- Nessuna nota disciplinare dei docenti
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9 |
- Osservanza regolare delle norme fondamentali relative alla vita scolastica
- Rispetto degli altri e dell’istituzione scolastica
- Buona frequenza (alcune assenze, ritardi, uscite anticipate)
- Assiduo e preciso nell’impegno e nel processo di apprendimento
- Discreta attenzione e partecipazione alle attività scolastiche, anche extra curriculari
- Correttezza nei rapporti interpersonali, ruolo collaborativi al funzionamento del gruppo classe
- Nessuna nota disciplinare dei docenti
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8 |
- Episodi limitati e non gravi di mancato rispetto del regolamento scolastico, anche soggetti a richiamo disciplinare
- Linguaggio non sempre consono all’ambiente scolastico
- Ricorrenti assenze, ritardi e/o uscite anticipate
- Discreto nell’impegno e nel processo di apprendimento
- Partecipazione discontinua all’attività scolastica curricolare ed extra-curricolare
- Interesse selettivo alle discipline scolastiche
- Rapporti sufficientemente collaborativi con gli altri
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7 |
- Episodi di mancato rispetto del regolamento scolastico e delle persone, anche soggetti a sanzioni disciplinari
- Frequenti assenze, numerosi ritardi e/o uscite anticipate
- Mancato svolgimento dei compiti assegnati
- Scarsa partecipazione alle attività scolastiche ed extra-curriculari
- Disturbo dell’attività scolastica
- Rapporti problematici e conflittuali con gli altri
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6 |
- Gravi episodi che hanno dato luogo a sanzioni disciplinari e mancato rispetto del regolamento scolastico e/o delle persone
- Numerose assenze, continui ritardi e/o uscite anticipate
- Mancato svolgimento dei compiti assegnati e continuo disturbo delle lezioni
- Completo disinteresse per le attività scolastiche ed extra-scolastiche con funzione negativa nel gruppo classe.
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5 |
Per facilitare l’applicazione della tabella si specifica che ciascun voto sarà attribuito secondo i seguenti criteri:
- voto 10, in presenza di tutti i descrittori;
- voto 9, in presenza di 6 descrittori, di cui l’ultimo obbligatorio;
- voto 8, in presenza di 5 descrittori, di cui l’ultimo obbligatorio;
- voto 7, in presenza di 5 descrittori;
- voto 6, in presenza del primo descrittore o degli altri 5;
- voto 5, in presenza del primo descrittore o degli altri 3.
